Las pedagogías se dedican a diseñar, potenciar y mejorar el aprendizaje. La neurociencia se dedica a entender y explicar los procesos mentales involucrados en el aprendizaje. Este terreno en común nos muestra un camino en el que las pedagogías podrán ser transformadas por la ciencia, tal como sucedió hace cien años atrás con la práctica médica. Creemos que ese camino lo podrán construir de la mejor manera los y las profesionales de la educación que decidan desarrollar ese nuevo campo de acción llamado neurociencia educativa.